Data:

W dniu dzisiejszym (8 maja – wtorek) odwołane zajęcia z szachów. 


„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie …”

Data:

W drugim semestrze br. klasa II gimnazjum pracowała nad projektem gimnazjalnym. Była to inscenizacja II części „Dziadów” A. Mickiewicza. Opanowanie tekstu na pamięć, ćwiczenie dykcji, intonacji, ruchu scenicznego, przygotowanie kostiumów, dekoracji i ścieżki dźwiękowej zajęło wiele godzin wspólnej pracy. Pomagali nam rodzice, nauczycielka plastyki p. E. Mierzwa, a także p. B. Główka, dzięki której udało nam się wypożyczyć brakujące kostiumy z Miejskiego Domu Kultury. Efekty pracy zostały zaprezentowane 25 kwietnia o godz. 13.30 dla społeczności szkolnej oraz o 20.00 dla rodziców i innych gości zaproszonych przez aktorów. Szczególnie ten drugi spektakl został starannie przygotowany: nastrój grozy i tajemniczości został podkreślony wygaszonymi światłami oraz zapalonymi świecami, które trzymała publiczność zebrana na widowni. Mogła ona dodatkowa współuczestniczyć w przedstawieniu przez powtarzanie z chórem słów: „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie – co to będzie?”. Było to bardzo cenne doświadczenie dla młodych aktorów, a zapamiętany tekst Mickiewiczowskiego dramatu na pewno wzbogaci ich humanistyczne wykształcenie i będzie mógł być w przyszłości przywoływany na egzaminach z języka polskiego.


Data:
Oliwia Dziubek – uczennica klasy II gimnazjum została laureatem 2 miejsca w kraju w Ogólnopolskim Konkursie Geograficznym Geo-Planeta, którego tematem były góry Polski.
Wyróżnienia otrzymali uczniowie II klasy gimnazjum: Natalia Szczupak, Maciej Kogut, Jakub Żybura, Elizabeth Kowalik, Filip Słuchocki i Damian Marczewski.
 
Serdecznie gratulujemy!

Data:

Amelia Strugalska – uczennica klasy 6 zajęła I miejsce w szkolnym konkursie ortograficznym „O pióro Pani Dyrektor”.

 

Gratulacje!


Budujemy Polskę

Data:

W tym roku obchodzimy 100. rocznicę odzyskania niepodległości przez Polskę.
Z tej okazji klasa 3a włączyła się w projekt budowania makiety Polski z roku 1918. Zadaniem każdego z uczniów było ułożenie fragmentu mapy. Po zakończonej budowie wszystkie elementy zostaną połączone w całość tak, by uczniowie mogli zobaczyć, jak wyglądała Polska 100 lat temu.